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2- Éducation des jumeaux: un modèle éducatif?
Et si finalement, l’éducation des jumeaux était un modèle éducatif applicable à tous ? Les parents des jumeaux, par la particularité de leurs situations, se retrouvent confrontés à des questions que devraient finalement se poser tous les parents.
Donner le biberon devient une aventure ! Quand on se retrouve avec deux bébés hurleurs, 16 biberons par jour suivis de 16 couches à changer, forcément, on va à l’essentiel ! D’où la culpabilité de certains parents, qui ont parfois l’impression, par manque de temps, de ne pas « donner » assez à leurs jumeaux. Les parents de jumeaux sont finalement obligés de reconsidérer l’amour parental sous son vrai jour : non pas une disponibilité absolue, impossible, mais une volonté que l’enfant s’épanouisse.
De même, nous l’avons vu, les parents de jumeaux sont dans l’obligation de regarder chaque enfant dans sa singularité, pour le « degémelliser ». Ils sortent ainsi de l’éducation égalitariste –donner pareil à chacun- aux effets parfois pervers car « les enfants vont s’habituer à comptabiliser chacun des actes des parents » nous dit Muriel Descamps. Paradoxe : on aspire de bonne foi à la juste égalité, ce qui conduit les enfants à comparer et… à s’offusquer en cas d’injustice flagrante dans le nombre de cuillères de purée !
Et si on arrêtait de se focaliser sur l’égalité ? De même que chaque jumeau est différent, l’aîné n’est pas le benjamin. Il n’occupe pas la même place dans ce système qu’est la famille. Et nous, nous ne sommes pas les mêmes parents avec le petit dernier qu’avec notre premier ! « Plutôt qu’une attitude égalitariste » conclue Muriel Descamps, les enfants « attendent de leurs parents de l’amour, de la reconnaissance, de l’équité entre frères et sœurs, et du bon sens. »
Entendu, il n’y a plus qu’à faire son job de parent maintenant !